Нейронная основа визуального следа: почему ребёнок "теряет" объект при движении.
Ребёнок не может поймать мяч, промахивается мимо ложки, не успевает за текстом при чтении.
Вы думаете — «неуклюжий».
На самом деле — его глаза не могут плавно следить за движущимся объектом, потому что нарушена функция плавного преследования.
Что такое визуальный след?
Это способность глаз синхронно двигаться за перемещающимся стимулом.
- Отвечает за:
- ловлю мяча
- чтение (плавный перевод взгляда слева направо)
- ориентацию в пространстве при движении
Сбой — в связи между затылочной корой, мозжечком и вестибулярной системой.
- Признаки:
- Пропуск строк при чтении
- Ошибки при списывании
- Плохая координация «глаз-рука»
- Головные боли после зрительной нагрузки
Что делать?
- Упражнения на отслеживание:
- Следи за кончиком карандаша, который двигается по горизонтали, вертикали, зигзагу
- Лови шарик на нитке, раскачивающийся перед глазами
- Интеграция с движением:
- Ходьба по прямой с фиксацией на предмете впереди
- Качание на гамаке + поиск картинки на стене
- Стабилизация перед учёбой:
- 2 минуты плавных движений глазами → начинаем писать/читать
- Цветовые маркеры:
- Использование жёлтой линейки с вырезом под строку
- Подсветка текста контрастным цветом
Без нормального визуального следа никакое «усидчивое поведение» не даст результата. Мозг СДВГшника просто не видит стабильного изображения.
