Как правило, первые симптомы появляются у детей в возрасте до 3 лет. В это время родители замечают, что ребёнку тяжело даётся общение с другими людьми, он плохо контролирует свои эмоции, а в поведении могут появиться стереотипные движения вроде раскачиваний (стимминга).
Диагностировать РАС можно после 1–1,5 года. Трудности в диагностике возникают из-за того, что симптомы могут проявляться по-разному. Так, чем быстрее развивается ребёнок, тем менее заметными они могут быть. Поэтому даже в странах с хорошо развитой диагностикой аутизм иногда выявляют только к 4–6 годам.
Родителям следует обращать внимание на так называемые красные флаги.
«Красные флаги» аутизма у детей разного возраста
- 6 месяцев:
- pебёнок редко улыбается и практически не показывает эмоции,
- не идёт на зрительный контакт.
- 9 месяцев:
- мало улыбается,
- почти не издаёт звуков,
- редко демонстрирует эмоции.
- 1 год:
- мало или вообще не лепечет,
- не реагирует на своё имя,
- не использует жесты,
- не тянется к предметам и не указывает на них.
- 1,5 года — не разговаривает.
- 2 года:
- не может самостоятельно составлять простые фразы;
- стремится упорядочить предметы (например, выстроить игрушки в ряд);
- может подолгу беспорядочно размахивать руками, кружиться на одном месте или без остановки монотонным голосом задавать один и тот же вопрос.
Проявления аутизма крайне разнообразны, недаром специалисты говорят: «Если вы знаете одного человека с аутизмом — это не значит, что вы знаете что-то об аутизме».
Порядок
Дети с аутизмом часто стремятся упорядочить предметы или выстроить их по цвету, размеру, форме.
- Общие признаки аутизма:
- отсутствие социальных навыков;
- ухудшение речи;
- избегание зрительного контакта;
- трудности с различением эмоций;
- ограниченные интересы;
- регулярное повторение одних и тех же движений;
- отсутствие или, наоборот, гиперреакция на свет, звук, вкус, текстуру или запахи.
Ни один из этих симптомов сам по себе не указывает на аутизм. При РАС у человека выявляют их комплекс.
Проявления аутизма очень индивидуальны и могут варьироваться от человека к человеку. Так, один может быть очень общительным и увлекающимся, а другой — замкнутым и с тяжёлыми когнитивными нарушениями.
