Понимание речи лучше, чем её воспроизведение — это частая ситуация у детей с Расстройством Аутистического Спектра.

Причины:
• Разрыв между рецептивной и экспрессивной речью — ребёнок понимает больше, чем может сказать.
• Задержка синтаксического развития — сложно строить полные фразы, проще отвечать однословно.
• Шаблонное общение — используются привычные слова («Хорошо», «Да»), нет навыка развёрнутого ответа.
• Особенности внимания и мотивации — не всегда видят смысл в беседе.

Что помогает:
• Работа с дефектологом (развитие грамматики и фразовой речи).
• Моделирование речи родителями (повторение чуть более сложных фраз).
• Визуальные подсказки, игры, поощрение разговора.

Главное — систематическая поддержка: развитие идёт медленно, но систематично.

Если ребенок аутист не говорит, у него вообще не запушен механизм речи.